Skontaktuj się:
790-375-342

Kategoria: metody

źródła podcastów i filmików do nauki angielskiego [słuchanie: cz. II]

Czy i jak korzystam z materiałów do słuchania podczas tzw. konwersacji? Moi uczniowie już wiedzą, że lekcje opieram głównie na swobodnym mówieniu oraz słuchaniu. Praktycznie zawsze jest materiał audio/video – czasem jako rozgrzewka lub baza, innym razem jako powtórzenie przerobionego materiału.  Nie od dziś wiadomo też, że podsuwam skojarzenia typu: a w piosenkach/filmach jak mówią? Lub: […]

Czytaj dalej

ćwiczenia na rozumienie ze słuchu [słuchanie: cz. I]

Czym jest słuchanie i jak ćwiczyć rozumienie ze słuchu? W TYM WPISIE wspominałam, czym jest listening skill i jak istotną rolę odgrywa w procesie nauki mówienia. Nie wolno nam też zapominać, że przecież komunikacja polega na dialogu, a więc wymaga dwóch stron – nic mi zatem nie da poznanie tysięcy słów, jeśli zwyczajnie nie wyłapuję ich […]

Czytaj dalej

Nauka języka angielskiego i prawdziwe postępy

Zacząłeś już wątpić, że nauka języka angielskiego i prawdziwe postępy idą w parze? Chodzisz na lekcje już bardzo długo i dalej nie czujesz, żebyś się czegoś wielkiego nauczył? Ćwiczysz, ćwiczysz, ćwiczysz, a koledzy z grupy/pracy/szkoły ciągle mówią lepiej? O podobnych pytaniach nurtujących uczniów pisałam już w  TYM WPISIE. Tam też znajdziecie garść porad, jak radzić […]

Czytaj dalej

Dlaczego jeszcze nie nauczyłeś się angielskiego?

Odwieczne pytania pogubionych kursantów… Zapisałeś się już na lekcje, zasubskrybowałeś kanały na YouTube i wciąż nie czujesz, że nie nauczyłeś się angielskiego. Przerobiłeś nawet wszystkie poziomy Duolingo. No, przecież czytasz te artykuły, czasem tylko wspierając się translatorem Google i dalej nic. Co nie działa? Dlaczego samo czytanie przypadkowych artykułów i oglądanie filmów niewiele poprawia Twoje […]

Czytaj dalej

Dlaczego wolę trenować zamiast uczyć

Wielu z Was frapuje pytanie: jak uczyć się angielskiego skutecznie? Jak sprawić, by proces był efektywny? Zajmuję się nauczaniem angielskiego od lipca 2012 r. Obecnie prowadzę ok. 50 godzin w każdym tygodniu. Jakie są moje największe problemy z uczniami? 1.”A kiedy zaczniemy się wreszcie uczyć tych czasów?” 2.”Ale ja chcę po prostu mówić jakkolwiek, nigdy […]

Czytaj dalej

Dlaczego twój anglista to trener a nie nauczyciel?

Dziś dlaczego niepotrzebny ci zwykły anglista, a „trener językowy”. Zastanawialiście się kiedyś, dlaczego zawód (tak, to jest zawód, a nie tylko funkcja) stał się taki popularny? Wszędzie kołcz i kołcz. Diet coach, language coach, persona coach, life coach, dating coach, business coach… Jasne, że wielu z nich to po prostu osoby świadome swojego rodzaju „mody”. […]

Czytaj dalej